目前，2024屆高校畢業(yè)生陸續(xù)進(jìn)入論文答辯階段，多所高校發(fā)布聲明，明確將引入論文檢測(cè)工具，嚴(yán)查AI代寫論文的行為。

今年1月，華北電力大學(xué)研究生院發(fā)布通知，明確該校將引入“AIGC（生成式人工智能）檢測(cè)服務(wù)系統(tǒng)”，對(duì)所有申請(qǐng)學(xué)位研究生的學(xué)位論文進(jìn)行檢測(cè)，抵制人工智能代寫論文的行為。

4月，湖北大學(xué)、福州大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、天津科技大學(xué)等高校相繼發(fā)布通知，稱將在本科畢業(yè)生畢業(yè)論文審核過程中試行加入對(duì)文章使用生成式AI風(fēng)險(xiǎn)情況的檢測(cè)。其中，湖北大學(xué)明確，如發(fā)現(xiàn)該論文檢測(cè)結(jié)果為“AI代寫高風(fēng)險(xiǎn)”，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改。福州大學(xué)強(qiáng)調(diào)，檢測(cè)結(jié)果將作為成績(jī)?cè)u(píng)定和優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)選的參考依據(jù)。

據(jù)了解，“AIGC檢測(cè)服務(wù)系統(tǒng)”是以文本為檢測(cè)對(duì)象，通過語(yǔ)言模式和語(yǔ)義邏輯等多個(gè)維度進(jìn)行分析比對(duì)，區(qū)分人工創(chuàng)作的內(nèi)容和AI模型生成的文本內(nèi)容，從而進(jìn)行監(jiān)管和維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信，簡(jiǎn)單說(shuō)就是“用AI查詢AI”。 

在前不久通過的《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》第三十七條中明確，學(xué)位論文或者實(shí)踐成果被認(rèn)定為存在代寫、剽竊、偽造等學(xué)術(shù)不端行為，經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)決議，學(xué)位授予單位不授予學(xué)位或者撤銷學(xué)位。有教育研究學(xué)者表示，多地高校出臺(tái)政策，嚴(yán)禁AI論文代寫，正是在落實(shí)學(xué)位法的相關(guān)要求。

部分AI工具生成論文 

千字最低僅需2角錢

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前市面上有不少AI工具將“論文”作為主打模板，聲稱提供快速生成文章功能。

記者在微信小程序搜索關(guān)鍵詞：“論文AI幫手”，在一款名為“AI寫作智能生成神器”的小程序中，記者看到，它能提供“作文”“論文”等寫作服務(wù)，用戶可以自擬文章標(biāo)題，在選擇“文章風(fēng)格”和調(diào)整文章“字?jǐn)?shù)”后，就可以通過AI生成一篇論文。

記者在標(biāo)題欄輸入“中國(guó)交通共享服務(wù)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展”，將字?jǐn)?shù)調(diào)整為1000字，不到一分鐘，AI就生成了一篇字?jǐn)?shù)為1248字的論文，但免費(fèi)閱讀僅為200字，解鎖全部文章則需要付費(fèi)，所謂的“智能創(chuàng)作”最低價(jià)格為每次2角錢。

而這款名為“AI寫論文寫作助手”的小程序，提供了包括“論文選題”“寫開題報(bào)告”“寫論文提綱”等大量模板。記者注意到，該小程序還提供“寫手”服務(wù)，記者聯(lián)系到該款小程序的客服人員，對(duì)方表示“寫手”服務(wù)可以提供定制化服務(wù)，但也是基于AI工具。這也意味著在高校進(jìn)行AIGC檢測(cè)時(shí)，將被檢測(cè)出來(lái)。

AI工具存在安全性 

可靠性風(fēng)險(xiǎn) 

AI技術(shù)不斷發(fā)展，為人們的學(xué)習(xí)和思考提供了有力的支持。但專家表示，AI技術(shù)可以用來(lái)輔助學(xué)習(xí)，但不可過分依賴。 

調(diào)查中記者還發(fā)現(xiàn)，依賴AI工具提供的內(nèi)容存在安全性、可靠性的風(fēng)險(xiǎn)。四川大學(xué)電氣工程學(xué)院的小劉今年即將碩士研究生畢業(yè)，她告訴記者，在學(xué)習(xí)中她會(huì)使用AI大模型工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理，但在檢索一些問題引用的文獻(xiàn)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)AI提供的一些文獻(xiàn)，雖然標(biāo)注了出處，但自己再次檢索時(shí)，這些內(nèi)容并不存在。此外，一些引用數(shù)據(jù)上也存在嚴(yán)重偏差。

四川大學(xué)電氣工程學(xué)院碩士研究生 劉楨羽：人工智能模型能夠獲得的數(shù)據(jù)其實(shí)不一定是準(zhǔn)確的，比如在很多研究領(lǐng)域的數(shù)據(jù)一般是不公開的，因此人工智能模型沒有辦法獲取到這些未公開的數(shù)據(jù)，它沒有收錄這些應(yīng)用的數(shù)據(jù)和例子，因此給出了錯(cuò)誤的答案。

教育學(xué)者表示，AI工具在一定程度上可以作為學(xué)術(shù)研究的輔助，但在論文撰寫等學(xué)術(shù)研究中，學(xué)生需要端正態(tài)度，同時(shí)學(xué)校應(yīng)該出臺(tái)具體管理措施，避免AI工具濫用造成抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。

北京教育科學(xué)研究院高等教育科學(xué)研究所所長(zhǎng) 高兵：防止學(xué)生代寫的一些政策文件以外，學(xué)校應(yīng)該明確學(xué)生在使用AI時(shí)，主動(dòng)地介紹你的AI使用情況，比如說(shuō)哪些部分，或者是哪些方法上你使用了AI，來(lái)確保我們?nèi)蝿?wù)或者是研究?jī)?nèi)容的原創(chuàng)性和真實(shí)性，同時(shí)也能夠遵守學(xué)術(shù)誠(chéng)信的原則。